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微波合成纳米氧化镁实验教学的条件探究

作者:房川琳1李哲皓2李静1刘艳红1

作者单位:1.四川大学化学学院2.四川大学匹兹堡学院

刊名:实验科学与技术

ISSN:1672-4550

出版年:2024-04-28

卷:

期:2

起页:81-86+107

止页:

分类号:TQ132.2-4;G642.423

语种:中文

关键词:科教融合;微波合成;纳米氧化镁;粒径表径;

内容简介

将学科前沿、科研成果融入实验教学,充实更新现有的教学内容,对缩小教学与科研距离,提高学生创新能力和培养学生综合素质起着非常重要的作用。项目通过科教融合,设计了一个研究型综合化学实验项目——纳米氧化镁的合成及表征。项目设计过程中引入多功能微波合成仪,通过用X射线衍射、透射电子显微镜等表征技术从反应时长、反应物比例等多方面对反应条件进行探究,优化出了适合于本科实验课堂教学的反应方案。项目涉及多学科相关知识点,训练了学生综合运用多学科知识分析和解决问题的能力,并使他们的创新思维能力和综合素质得以提升。

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